Szkolenie
Zarządzanie zespołem
grupa czy indywidualności
GRUPA DOCELOWA:
Menedżerowie wszystkich szczebli
CZAS SZKOLENIA:
2+1 dni
UCZESTNICY:
4-10 osób
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Brak
CELE EDUKACYJNE DLA UCZESTNIKÓW:
- Wprowadzenie prawidłowego podejścia do pracy w zespole
- Ustalenie celów i wprowadzenie skutecznej komunikacji zwrotnej z pracownikami
- Wzmocnienie więzi w zespole i dbałość o rozwój zespołu
- Wdrożenie obiektywnych kryteriów oceny pracy członków zespołu
- Utrzymanie odpowiedniego poziomu motywacji w zespole
CELE EDUKACYJNE DLA UCZESTNIKÓW:
- Wprowadzenie prawidłowego podejścia do pracy w zespole
- Ustalenie celów i wprowadzenie skutecznej komunikacji zwrotnej z pracownikami
- Wzmocnienie więzi w zespole i dbałość o rozwój zespołu
- Wdrożenie obiektywnych kryteriów oceny pracy członków zespołu
- Utrzymanie odpowiedniego poziomu motywacji w zespole
MODUŁ 1
ROLA I MISJA MENADŻERA
- Czego oczekuje się dziś od menedżerów?
- Jaka jest podstawowa misja lidera?
- Co to znaczy: być dobrym liderem /
menedżerem? - Dwa podstawowe priorytety: osiąganie celów i
dbałość o well-being zespołu
WARSZTAT:
Prawdy i mity zarządzania. Najczęściej popełniane błędy
MODUŁ 2
Dostosowanie stylu
i odpowiedniego podejścia
do członków zespołu
- Cztery style zarządzania: dyrektywny,
wyjaśniający, uczestniczący i delegujący - Model DISC
ĆWICZENIA PRAKTYCZNE:
(odgrywanie ról) adaptowanie swojego stylu zarządzania do różnych poziomów kompetencji członków zespołu i różnych osobowości
MODUŁ 3
Ustawianie celów i skuteczne zbieranie informacji zwrotnej
- Model SMART
- Model OKR i sprawdzanie zgodności celów
indywidualnych z celami firmy - Cztery rodzaje celów: uczenie się i rozwój;
procesy wewnętrzne (jakość, wydajność,
poczucie bezpieczeństwa); ustalanie i
zapewnianie wartości; wyniki finansowe - Formułowanie skutecznej informacji zwrotnej
metodą Komunikacji Bez Przemocy (NVC)
ĆWICZENIA PRAKTYCZNE:
(odgrywanie ról) ustalanie celów i informacja zwrotna
MODUŁ 4
Zwiększanie autonomii członków zespołu i ich rozwój
- Jaki poziom autonomii mogę dać moim
pracownikom? - Model przywództwa sytuacyjnego Hersey’a i
Blancharda - Macierz kompetencji
- Podnoszenie poziomu kompetencji
- Włączanie nowych członków do zespołu
WARSZTAT:
Tworzenie planu rozwoju autonomii mojego zespołu
MODUŁ 5
Obiektywna ocena wydajności pracy zespołu
- Uprzedzenia poznawcze, które istotnie
wpływają na nasze oceny - Strategie przeciwdziałania uprzedzeniom
- Przygotowanie i przeprowadzenie oceny rocznej
- Regularne rozmowy 1 na 1
ĆWICZENIA PRAKTYCZNE:
(odgrywanie ról) ocena roczna
MODUŁ 6
Zachowanie motywacji i dobrego podejścia do pracy w moim zespole
- Dziesięć poziomów motywacji
- Równowaga między poziomem inwestowania w
ten obszar a uzyskiwanym zwrotem - Złoty okrąg: przypisywanie znaczenia
realizowanym projektom
WARSZTAT:
Tworzenie mapy dalszego rozwoju